为提升体育教育专业建设，优化人才培养过程，深入了解体育教育师范性培养的效果，提升师范生教育教学能力水平，学院拟定于开展2020级体育教育专业教学技能考核工作，现将有关内容通知如下。

一、工作领导小组

组长：谭达顺  韦腾勇

副组长：邓万里  段永华

成员：何丽苹  陈祖学  赵卿春

二、考核内容

1.进行15分钟的模拟教学（具体内容见表1）；

表1  微课比赛内容设置一览表

注：比赛内容依据人民教育出版社出版（2014年版）的义务教育教科书《体育与健康（七-九年级）》和《体育与健康课程（七-九年级）教师教学用书》确定。

2.提交一份时间为45分钟的完整教学设计。

三、考核方式及要求

1.学生在7月6日下午16:00抽内容签，并于7月7日早上考核时向监考教师提供一式三份45分钟的完整教学设计。

2.抽签确定教学内容（均为新授内容），以无生上课的形式进行完整体育课的模拟教学，限时15分钟。参赛选手比赛进行到14分钟时，监考教师给予提示，15分钟未完成的叫停，监考教师按照已完成的内容进行评分。

3.考核当天，提前5分钟进入各教学场地进行准备。

4.考生课前进行相关介绍：我是××号选手，抽到的教学内容是××，本次课的教学对象是××年级，共××人，其中男生××人，女生××人，分××排站立，使用器材数量等。

5.需要他人配合的教学内容，可由同队队员协助。

四、比赛成绩评定方法及相关说明

考核分7个小组进行，每小组设3位监考人员。各位监考人员根据考核的评分办法及评分标准对各同学的微课成绩进行独立评分。取3位监考教师的平均分为各参赛选手的最终得分（得分保留1位小数）。

五、评分标准

（一）教学设计（单项30分）

教学设计是运用系统方法，将学习理论与教学理论的原理转换成对教学目标、教学内容、教学方法和教学策略、教学评价等环节进行具体计划、创设教与学的系统“过程”或“程序”。教学设计是一个开放动态的过程，是能够充分体现教师创造性教学的“文本”。参赛者应根据我国新课程改革的理念、课程目标以及内容标准等相关要求，结合基础教育阶段学生已有知识基础，针对指定内容进行教学设计，不仅解决教什么、怎样教的问题，而且注重教学方案的合理性和操作性。

1.要求：根据抽取的试题，设计一例完整的一课时教学方案。设计的时间为45分钟。

2.教学设计评价标准。

（二）模拟上课（单项70分）

模拟上课是参赛者依据教学设计方案，进行模拟上课。参赛者应注意突出新课程理念，展示驾驭课堂教学的艺术，体现创新精神和课堂教学研究的能力。

1.要求：根据制作的教学设计方案进行模拟上课，时间为15分钟；需要安排开始、基本和结束部分。

2.模拟上课评价标准。

六、监考教师安排

七、请监考教师高度重视，认真评阅，公平、公正做好师范生教学技能考核工作。考核结束后，各组组长（监考教师位列第一排序）整理学生考核成绩，并考核成绩以及教学设计按照每生一份交学院教务科。

八、考核不合格的同学于2023年9月参加补考，合格后，方可参加教育实习。

兴义民族师范学院体育学院

2023年6月27日